（通讯员殷慧敏）“谈到科学发展观，就得先说说它的主要创立者胡锦涛了，大家对我们的胡锦涛主席有什么了解吗？”4月25日，在11306教室，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的老师李玉姣正在结合胡锦涛的人生履历，向教学班2664班学生们讲解科学发展观的主要内容。
在课堂上，为了提高学生们的课堂参与度，李玉姣设立了课堂自主发言奖励的机制。她抛出了一个有关社会民生的问题，学生们纷纷站起来发表自己的看法，然后课下将自己的信息写在纸上交给老师以获得对应奖励的分数。这种机制使课堂氛围更加活跃，调动了学生们的上课热情，使毛概课不再枯燥乏味。
“这样新颖的的教学方式与我以往所接触的思政课有所不同，有了更多的乐趣，不再令我感到昏昏欲睡。而且我可以更好地参与课堂的学习，掌握更多的知识，我很享受这样的思政课。”生物技术2102班学生范宇欣评价道。
除此之外，李玉姣还让学生们准备一个课堂笔记本，用来记录课堂重要知识点和回答课堂问题。在进行本节课新内容的学习前，李玉姣还带领着学生回顾了上一节课所学的内容，然后以做选择题的方式进行检验，让知识在学生的脑海里更加深刻。
这样的思政课堂不仅让学生们学到了知识点，也落实了立德树人的根本任务，让思政思想如春风化雨般滋润着学生们的心田，潜移默化地影响着学生们的行为。
